本文以近三年新课标Ⅰ卷的现代文阅读Ⅰ试题为例，深入探讨了“信息密度”视角下的信息类文本选文及命题策略。通过分析选文材料的信息密度不足问题，指出其导致的高考阅读试题质量下滑的根源。文章首先界定了“信息类文本”与“信息密度”的概念，进而探讨了信息密度对命题质量的影响。研究发现，选文信息密度的不足限制了对学生阅读思维能力的有效考查。基于此，文章提出了通过提升选文信息密度来优化命题质量的策略，包括选文标准的调整、命题思路的创新等。本文旨在为高考语文命题工作提供新的视角和参考，促进命题质量的持续改进。
2024-7-26
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