有依可循，方能致胜

——浅谈2023年湖南生物高考真题命题依据

生物研究员  林嘉馨

六月初，万千学子在高考这个“赛场”上挥洒了他们的汗水，以检验他们三年高中学习的成果。随着高考的结束，录取通知书的到来也让他们收获了喜悦。而作为一个命题人，对高考真题的分析和研究是非常有必要的。下面以湖南高考真题为例，浅谈一下本人对于高考真题命题依据的分析。

普通高中的各个学科都需要依据各学科的课程标准进行授课，对于高考真题的命制也不例外，湖南高考生物真题紧扣《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）要求。下面以具体真题为例仅以新课标中课程结构为核心进行分析：

一、以发展学生生物学学科核心素养为宗旨

以发展学生生物学学科核心素养为宗旨，构建课程内容。是新课标课程结构设计的依据之一。湖南高考真题中具体体现的学科素养如表：

通过上述表格可以看出，在命题过程中需要结合密切结合生物学科的学科素养，并且湖南卷第13~16题为不定项选择题，17~21题为非选择综合题，在试题难度上有一定的增加，同时对于学科素养的考察也更丰富。

二、充分吸纳科学教育研究成果和生物学教改经验

新课标的课程结构的设计依据中提到“充分吸纳科学教育研究成果和生物学教改经验，提高课程可操作性”。强调以国内外科学教育的众多研究成果和我国十余年来高中生物学课程改革取得的经验和成就为依据，设计操作性强的课程。对于高考真题的编写同样需要体现该观点。

以2023年湖南生物真题卷中第3题为例，以日常生活现象——酗酒为切入点，通过研究酒精在人体内的转化，以及药物头孢对相关基因和蛋白质活性的影响的分析将科研、生活与高中生物学知识相联系，对学生的思维、探究等方面进行考察，同时可以拓展学生对生物学相关研究的视野，以激发学生对生物学的热爱。此外，第7、14、16、18等题也均是以科学研究为背景进行命题的。

三、满足学生多元需求，突出课程基础性和选择性

在2023年湖南生物真题卷中，第1-12题更注重基础知识的考查，但对于13~16题则对学生的能力有一定的要求，而非选择题部分既需要设置基础题，也需要设置一些思维探究类题目，提高学生的学科素养。以第17题为例：第（1）问则注重基础知识的运用，在第（2）问和第（3）问中则需要学生结合所学知识进行思考，对学生的文字、图片信息的处理能力有一定要求，同时也能够体现出日常生活中生物学的奥秘。

四、体现高中生物学的课程结构

普通高中生物学的课程结构分为必修、选择性必修和选修三部分，2023年湖南生物真题卷在试卷内容上包含了必修和选择性必修两部分，但是在思想上能够体现出选修课程的设置宗旨：现实生活应用、职业规划前瞻和学业发展基础。

2023年湖南生物真题卷中第3、5、8、16等题主要体现出对现实生活中的应用，第6、7、11、15、18、21等题中能够促进学生的职业规划，1、2、4、10等题主要体现出学业发展的基础。

综上能够看出2023年湖南真题卷的命题紧扣《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》的内容和要求。作为命题人，在我们今后命题的过程中也应该多分析和研究新课标，以提高命题的能力和水平。

以上是本人对于2023年湖南真题卷命题依据的简要分析，有不当之处还望指正！