词形转换

Xiao   long bao(soup dumplings), those amazing constructions of delicate   dumpling wrappers, encasing   hot, ___56____(taste) soup and sweet, fresh meat, are far and away my favorite Chinese street food.

1.   第56题的词汇难度过大

该句中的delicate**，construction**是比较难的选修词汇；让首句更难理解的是后接的衍生词：wrap**—wrappers，case*—encasing。

尤其难的是encase这个衍生词。首先，en-这个前缀在高中阶段应该是不怎么讲的。另外，字典也是把encase当作一个新词条来处理的，因为这个衍生词的含义与词根case并不是很接近，而且主要是用在被动语态中（见《牛津高阶词典》第672页）。如果“机械地”认为，只要是“词缀、词根”都见过，就可以毫无顾忌地“衍生”，这就太“本本主义了”。要知道，高考词汇是核心词汇，它们都具有非常强大的“繁殖力”。按照这种逻辑，大学就不用学英语了：绝大部分的词根、词缀在高中都出现过；语法就更不用说。

construction这个词的本义尽管不算太难，但在本文中却用得极度地灵活：指的是小笼包的外壳。这和它的本义“建造”几乎无关。

最后，还有一个“俚语”级别的短语：far and away。这是专门用来强调最高级的。

一句话有5个难度超高的词汇，是不是过难？

2.   句子太长、太复杂

百上加斤的是，这个句子还在同位语those   amazing constructions of delicate dumpling wrappers中嵌入了非谓语动词的用法。而且非谓语动词正是那个超纲词encase。

评价：这个考点如果采用《评价标准》中所提倡的“理解为先”的策略来解题的话，难度极高（估计在0.2以下）。估计绝大部分考生只能采用《评价标准》明确反对的“语法分析法”来猜：第一步找出句子的主谓结构Xiao   long bao... are ... my   favorite Chinese street food. 第二步再回过头来靠“hot, ___56____(taste) soup   and sweet, fresh meat”中的并列连词and来“猜”词性。

我个人认为，这一题严重违背了《评价标准》中的“理解为先”的原则，难度超高、信度超低。这种盲目提高难度的方法应该不是常态。更可能是命题人失手。

不定式

连词

The   dumplings arrive steaming and dangerously hot. To eat one, you have to decide   whether  ___57___(bite) a small   hole in it first, releasing the steam and   risking a spill (溢出),     58  to   put the whole dumpling in your mouth, letting the hot soup explode on your   tongue.

赏析：这个不定式to bite与whether...or...结合得非常漂亮。

①decide后接不定式是初中的知识。如果直接出题，学生正好可以“蒙”对。但是一旦有了whether隔开就增加了干扰性。

②whether...or...用法也很常见，如果直接考固定搭配也偏简单，体现不出I卷的区分度。于是，这个设点利用了一个比较难的非谓语releasing the steam and risking a spill进行干扰。

这两者合一起，该考点的难度估计可达到0.45~0.5左右。考生想确保得分就得动点脑筋了。区分度非常好。

过去分词

Shanghai   may be the ___59___(recognize) home of the soup dumplings but food historians will actually point you to the   neighboring canal town of Nanxiang as Xiao long bao's birthplace.

赏析：这个考点也很漂亮

①recognize*是必修词汇，难度合适。根据空前的the及空后的home，考生很快就能判断出这里需要一个定语。

②该设点的潜在干扰项是用形容词recognizable还是过去分词recognized，这需要考生结合上下文深入思考。（详见王稳老师的论文）

介词&被动语态

There   you will find them prepared differently—more dumpling and less soup, and the   wrappers are pressed  60  hand rather than rolled.

评价：这个介词与被动语态相结合的考点过于简单

该考点没有任何掩饰和干扰。只要学过被动语态的概念及构成，一看到are   pressed就能做了。难度估计在0.8以上，几乎没有区分度。

不定式&被动语态

代词

Nanxiang   aside, the best Xiao long bao have a fine   skin, allowing them ___61____ (lift) out of the steamer basket without   tearing or spilling any of ___62___(they) contents.

1.先分析第61题的“不定式+被动语态”

孤立地看，这个设点非常漂亮，它和第57空的设计有异曲同工之妙：

①allow+后面常接不定式，直接考不定式太简单。

②加上了被动语态形式就有了相当的难度：考生要在大脑中生动地还原出“吃汤包的场景”。

不过，它的优点也正是它的缺点：不定式考点和第57空有重复之嫌；被动语态和第60空也高度重合。

2.第62题的代词考点中规中矩，没啥可说的。

冠词

The   meat should be fresh with __63____ touch of sweetness and the soup   hot, clear and delicious.

评价：这个冠词考点真的要靠“抛骰子”答题！比第56题还奇葩，因为这里没有任何可供猜测的线索。

表面看，touch确实是个小学词汇。但是，稍微有点语体意识的出题人应该知道它作量词时就非常“文”而罕用了。它在《牛津词典》词条中排到了倒数第二位了。

我可以大胆地估计，绝大部分考生只能“发懵”。唯一的解题方法就是在几个常考的虚词之间“抛骰子”。所以，这个考点几乎没有任何信度和区分度。

词形转换

动词+ing

No   matter where I   buy them, one steamer is ___64____(rare) enough, yet two seems greedy, so I   am always left __65___(want) more next time.

第64题的词形转换中规中矩，这里就不展开。我们主要分析第65空的非谓语动词wanting吧。

说实话，如果不做考点，这个词用得真的很生动。但是，一旦做了考点，如果学生在复盘时问老师：“为什么填wanting而不是to   want?”

我估计没多少老师在回答这个问题的时候不嗑巴。老师嗑巴的原因是这个语法项目远超“正确表达”阶段的要求。它要到“精确表达”及“生动表达”阶段才能掌握。也就是说这种用法主要是供欣赏用的，而不是拿来考试的，除非考生的英语水平达到了较高文学阅读级别，而且凑巧那个老师也很“牛”，才能一琴一瑟产生共鸣的。

评价：这是一个“偏题”。学生只能在wanting及to want之间再一次“抛骰子”。

名词复数

0

为什么有这么多考点未覆盖？

这是许多老师和试卷研究者拿到新高考I卷后的典型反应。

估摸着原因有二：

①前面的考点太重复，后面没法子布局。比如，非谓语动词考了4处；词形转换考了2处；被动语态考了2处。一共10个空，不留空白咋办？

②选择文本失误。尽管这篇文章被许多的自媒体捧到了《滕王阁序》的高度，如用词华丽，句子很有韵律。但文本中的数、时态及句式太单薄。这么单薄的文本，如果在编辑时还坚守“原汁原味”的话，真的很难考查名词单复数、主谓一致及时态等。

评价：我们选择语法填空的文本时，尽量避免这种“华丽的陷阱”。

从句

0

时态

0

主谓一致

0