欢迎访问南京智业天成文化传播有限公司官网
唯一热线:025-58601833

研析高考真题 命制优质试卷——2021年全国高考地理略解-汤正和

责任编辑:  录入时间:2021-7-1  阅读次数:301

研析高考真题  命制优质试卷

----2021年全国高考地理卷略解

地理研究员   汤正和

一、最新课程标准解读

    高考题的命制,坚持“有利于高校选拔新生,有利于促进中学教学改革”的原则,以考试大纲为依据,以“立德树人”为核心,坚持能力考查为导向,加强对社会主义核心价值观、中国优秀传统文化和创新能力的考查,提高地理学科素养,展现地理学科特点,贴近社会现实和考生实际,具有强烈的时代气息和生活气息,同时也体现地理课程改革的新理念。

最新的高中地理课程标准总体目标是要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理;获得地理基本技能,发展地理思维能力,初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感,树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观。

地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。主要包括:

1.获取和解读地理信息;

2.调动和运用地理知识、基本技能;

3.描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律;

4.论证和探讨地理问题。

二、2021年高考真题分析

高考总体表现出“稳中求变”、“变中求新”的特点,针对不同省区的实际情况,命制不同类型的试卷,2021年的高考试卷分为全国甲、乙卷以及地方性省区自主选择命题卷,就已反馈的试卷看,均具有较高的命题技术水平和技巧、适当的难度和必要的区分度,强调了学科的基础性和科学性,能够联系社会现实和生活实际,设计新情景,设置新问题,反映了地理学科的基本特点,注重考察了地理学科素养和学生的学习能力,试题设置具有全新、开放的特点。

1.今年仍使用全国卷的省区有:西藏、贵州、广西、云南和四川(甲卷)、黑龙江、吉林、内蒙古、宁夏、陕西、甘肃、新疆、青海、河南、山西、安徽和江西(乙卷)。

2.全国卷试卷题例

与以往全国高考试题题例一样,地理科与历史、政治三科合称文科综合卷,总分为300分,地理分配100分,设置11道选择题,一般为3-4组,共44分;主观题分为必答题和选答题,必答题为两大题,共46分,考查背景以世界地理区域和中国地理区域为考查平台,每道题设置3-4组小题(甲卷均设置了3小题,乙卷均设置了4小题);选考题共10分,为《旅游地理》和《环境保护》中选择一道题解答。

3.全国甲、乙两卷考点对比

全国甲、乙两卷考查的内容自然地理与人文地理的比例大致相当,知识点覆盖较为全面,选择题难易度、区分度适中;综合题都是以国内与国际某一地理区域考查为平台,考查学生开放性思维。

2021年全国高考地理学科知识点考查比较

序号

甲卷

乙卷

1

1-3,高新技术产业

1-3,农业区位因素的变化

2

4-6,光伏发电

4-6,陆港建设及远景

3

7-8,城市热岛效应

7-8,城市热岛效应

4

9-11,地质地貌的形成和发育

9-11,自然地理环境的整体性和差异性

36

农业区位因素、生态环境问题

服务业在城市中的地位

37

山地地貌形成的外力作用

人类活动对农业生产的影响

43

红色旅游的发展及作用

旅游开发新形式的优势

44

缓解环境问题的措施及影响

工程措施对生态环境的改善

 

(1)设问方式:客观题、主观题的语言表达都是陈述句方式。选择题的题干和选项可以很自然的连读起来,四个选项的句式一致,字数相等或相似,外观上给人以美感;

(2)题型:选择题一般为3-4组,有的一组三小题,有的两小题,主观必答题一般设置3-4个小题,题型设置略有变化,如全国甲卷,综合题都设置了3个小题;全国乙卷,综合题都设置了4个小题,其中(4)为开放性讨论试题,进一步拓宽学生的视野,体现其发散性思维,其中乙卷的44题问题设置尤为新颖、开放,突出了“变中求新”的特点。

(3)图表设置:“地图是地理的第二语言”,地理学科的高考也必然离不开地图,很多解题的钥匙就是通过阅读图表来体现化:全国甲、乙两卷均设置了6幅图表,总体与以往高考类似,稳定而有些许变化。

4.高考题的设置特点:

(1)再现真实情境,突出能力立意

(2)重视学科素养,体现人地协调

(3)立足学科本质,关注地理思维过程

(4)密切联系实际,考查区域认知、地理实践力

(5)试题整体平稳,顺利向新高考过渡 

(6)自然地理与人文地理、世界区域与中国区域比例相当

 

具体阐述:

地理高考试题突出地理学科素养,关注社会发展与进步,体现时代精神及传统文化的传承;试卷题型结构学科特征明显。以地理学科材料为依托,问题的设计具有综合性和创新性,试题以本学科的文献或背景材料为依托,结合社会热点,注重学生的能力考查,知识点的编排合理。

试卷反映基础知识的覆盖性。考查学生基础知识与基本原理的掌握,引导学生理解地理要素之间的相互作用以及人与地理环境的关系,在夯实基础知识的基础上,达到进一步整合地理主干知识、理解基本原理、掌握基本规律和熟悉基本技能的要求。

试卷体现地理试题的典型性。选取的地理材料新颖而典型,能够较好地反映出学生对地理知识的理解、判断、分析并迁移运用知识,提升其综合能力。

试卷体现知识运用的综合性。高考地理试题大都不是单一的反映某一个方面的地理知识,而是考查学生从多个维度对地理事象进行分析,认识各地理要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系,并有一定的发生、发展和演化过程。

关注社会热点。如新冠疫情的防控,(甲卷 1-3题)对预防疫情疫苗的罐装瓶材料的选择;如新疆通过无人机的采摘棉花,(乙卷1-3题)有理有据地驳斥了西方国家毫无依据地对我国内政的粗暴干涉。

试卷突出地理试题的导向性。地理高考试题,以培养分析能力为核心,以培养情感、提升素养能力为目标,导向性明确,最终能够使学生较全面地认识和分析不同区域的地理环境特征,辩证地看待现实生活中的地理问题,提高地理素养。